VÍDEO PARA O 9 ANO

ATENÇÃO 9 ANO - FAVOR ASSISTIREM ESSE VÍDEO PRA COMPLEMENTAR A MARAVILHOSA AULA DE HOJE

Deixem nos comentários sua opinião sobre o vídeo.

Atenção alunos do 7º Ano - Sintam-se DESAFIADOS ( heheehe) O que acham??

DICAS PARA A CONSTRUÇÃO DA MAQUETE DO FEUDO

E aí pessoal, eis algumas orientações para a construção da maquete do feudo.

·        Usem a CRIATIVIDADE.

·        Observem as ilustrações do feudo e imagens das maquetes que eu postei no blog.

BASE DA MAQUETE

·        Use isopor, papelão grosso ou meia chapa de compensado.

CASTELO E IGREJA

·        Pode ser feito de isopor ou materiais recicláveis (caixa de sapato, caixas de leite).

·        As torres podem ser construídas com caixinhas de pasta de dente ou rolos de papel higiênico, de papel-toalha ou de papel-alumínio.

·        Não se esqueça de fazer as janelas e portas do castelo. Você pode cobri-los com papel que imita pedras ou encapar o teu castelo de cartolina cinza, marrom ou branca e pintar as janelas e portas.

·        As pontas das torres (os cones) podem ser feitos de cartolina ou papel laminado. Depois, é só colar em cima do tubo (torre).

·        Na IGREJA você deve fazer uma cruz na ponta ou na torre.

·        Use papelão para construir a MURALHA.

·        A PONTE ELEVADIÇA pode ser feita de palitinhos de picolé.

ALDEIA DOS CAMPONESES

·        Para a aldeia, você pode fazer 4 ou mais casas, montando-as de cartolina ou utilizando caixinhas. Naquela época, as casas eram de barro, pedra e madeira. Assim, você pode cobri-las com palitos de picolé, palitos de dente ou pintá-las.

·        USO DE CAIXINHAS DE FÓSFORO: Use a gavetinha, onde fica os palitos para as paredes. A parte onde se encaixa a gaveta, desmonte, retire a parte central e faça a cobertura, colando as abas nas laterais da gavetinha. Por fim, feche o telhado, colando uma ponta na outra. Cole a parte central que foi retirada na lateral da caixinha, para cobri-la, dando o aspecto de madeira.

CHÃO

·        Você pode usar palha picotada, serragem, pó de café, papel crepom marrom ou simplesmente pintar de marrom.

GRAMA

·        Você pode usar papel crepom verde, serragem tingida de verde ou papel camurça.

ÁRVORES

·        Faça a copa das árvores de papel crepom, camurça ou emborrachado verde.

·        O tronco pode ser feito de palito de picolé.

·        Também pode-se usar esponja verde, encaixada em palitinhos de picolé.

·        Ou ainda pedacinhos de galhos de árvores.

RIO

·        Recorte um formato de rio no papel celofane ou papel crepom azul e cole na base (isopor, madeira ou papelão).

·        Você pode fazer “cavando o isopor” e preenchendo com gel.

·        Ou ainda pintar de azul o formato de um rio na base.

FORNO

·        Não se esqueça do forno. Construção usada para assar os pães. Pode-se fazer uma casa com uma chaminé.

PASTOS E BOSQUES

·        As orientações para a grama e as árvores já foram dadas acima. Pode-se usar animais em miniatura.

MOINHO

·        Os primeiros moinhos eram movidos a água (próximo dos rios). Posteriormente, foi desenvolvido o moinho de vento. Pode usar um copinho de plástico ou descartável, caixinha de fósforo ou simplesmente montar o moinho com isopor ou papelão.

CEMITÉRIO

·        Pode-se fazer com isopor ou a partir de caixinhas de fósforo.

TODAS AS DICAS AQUI POSTADAS SÃO APENAS SUGESTÕES. CADA GRUPO PODE DESENVOLVER O TRABALHO COMO ACHAR MAIS CONVENIENTE. 

9º Ano - Correção atividades

Página 96
A charge mostra os EUA ocupando o lugar de potência econômica do Ocidente, que era  da Inglaterra até então. Os EUA  referem-se a Inglaterra como Pai, em função da colonização inglesa

Página 97
a) ( F ) - Houve enorme crescimento das exportações, pois os europeus voltaram sua produção industrial para a guerra
b( ( V )
c( ( F ) - Com o término da primeira guerra, a produção industrial e agrícola norte-americana manteve  à produção em relação aos níveis do período anterior ao conflito.
d) ( V )

Leitura do documento

01 - o texto anuncia a conquista da mulher moderna, que começava a assumir papel social, direito ao voto, acesso aos cargos antes só ocupados por homens no mercado de trabalho, conforto dos forros de seda e possibilidade de combinar a cor do sabonete com o banheiro. Essa propaganda mostra a mulher, principalmente as donas de casa como foco das vendas.

Página 99
Sugestão de resposta da 02
A maior parte da população brasileira vivia as margens de benefícios e facilidades que os eletrodomésticos proporcionavam. Mesmo as donas de casa que tinham possibilidade financeiro de adquirir tais benefícios optavam por manter a exploração dos trabalhadores domésticos. Havia um contraste entre a mentalidade das donas de casa norte-americanas e a das brasileiras:  aquelas desfrutavam da tecnologia e as nossas queriam o trabalho duro dos empregados domésticos.

Página 100
b) As figuras executam trabalho doméstico em condições diferentes. Na primeira imagem, a mulher é representada de forma graciosa, com o trabalho facilitado pelo uso de eletrodoméstico. Na segunda, a personagem meio grotesca faz trabalho extenuante.

c)  A mulher que usa aspirador é moderna (corte de cabelo), elegante e graciosa (postura do corpo, traje, sapatos de salto) bonita (traços delicados do rosto) e feliz (sorriso )

8º Ano Correção atividades 2º bimestre

Página 91

a) Comércio triangular ou triângulo comercial.

b) Os colonos do norte vendiam peixe, madeira, gado e produtos alimentícios para as Antilhas, onde adquiriam melaço e açúcar. Nos portos de Nova York e Pensilvânia, o melaço era transformado em rum, que servia na África como moeda na compra de escravos, depois vendidos nas Antilhas ou nas colônias doa sul. 

Página 93

Os ingleses ganharam a guerra, porém tiveram seu tesouro esgotado e perceberam a necessidade de criar meios para garantir a segurança de seus territórios coloniais.

Página 95

1) Os colonos, disfarçados de índios, invadiram um navio inglês ancorado no Porto de Boston e jogaram todo carregamento de chá no mar. Esse episódio ficou conhecido como Festa do Chá em Boston.
2) Decretou as Leis Intoleráveis, que determinavam o fechamento do Porto de Boston, maiores poderes ao governador de Massachusetts, o aquartelamento de tropas inglesas em Boston.

1) Leitura do documento: "A caricatura produzida..."
Sugestão de Resposta: A caricatura reflete a indignação dos colonos com os ministros ingleses, que os estão matando. É uma crítica à intensa exploração a que sujeitavam os colonos. Os ministros estão representados de modo grotesco  e um cão urina no mapa da América do Norte. 

Página 89

Nas colônias do centro-norte, o controle praticamente não existia, surgindo o autogoverno, porque a região não produzia nenhum artigo diferente dos encontrados na Inglaterra. Não era vantajoso aos ingleses o comércio com a região, pois os navios que levassem produtos voltariam vazios. Nas colônias do sul, de clima mais quente desenvolveu-se a cultura de produtos tropicais, como o algodão e tabaco

Página 90  - Sugestão de resposta

b) O trecho justifica a desigualdade social com base na religião, dizendo que Deus determinou que houvesse ricos e pobres, medíocres e submetidos

c) Argumentavam que os ingleses podiam apropriar-se das terras dos índios tão legitimamente quanto Abraão entre os sodomitas, alegando que não pertence a ninguém aquilo que pertence a todos. Além disso, os índios não tinham título de propriedade da terra.

d) A varíola arrasou comunidades indígenas. Os Puritanos a consideravam ajuda divina para obrigar os colonos ingleses a ocupar as terras limpas pela peste.

7 Ano - Correção Atividades

Um dos Castelos medievais (feudalismo) que eu mais gosto. Não é no estilo renascentista e sua principal característica é a robustez. Isso que acho fantástico nele. Fica na Inglaterra

Vocês já devem ter visto esse castelo da foto acima... Corrijam as atividades e postem comentários com as pistas.

Página 99

Sugestão de resposta = Vivemos numa estrutura social completamente diferente da existente na idade média. As pessoas saem do campo em busca de melhores condições de vida nas cidades, e o comércio constitui numa das principais atividades econômicas.

Página 100

01 - A crise do Império Romano; os hábitos e costumes dos germânicos (comitatus e beneficium); as invasões (vikings e húngaros), que provocaram um clima de insegurança. As pessoas fugiam para a zona rural em busca de proteção e trabalho

02 - V-V-F-F

03 - correção das falsas
c) foi uma forma de organização da sociedade que dividiu e fragmentou o poder político
d) Estava baseado na posse ou propriedade de terra (feudo)

9 ano - Revisão de prova

REVOLUÇÃO RUSSA - VÍDEO

PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL
Ver o vídeo do ProjetoX - com o prof Grabriel Feitosa

SLIDE SOBRE A PRIMEIRA GUERRA

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SLIDE SOBRE A REVOLUÇÃO RUSSA

Slide

ou

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8 ano - Revisão prova

Sobre o Iluminismo - vídeo aula

Sobre o Revolução Industrial - vídeo aula

Sobre o Revolução Francesa- vídeo aula